ASPECTOS A EVALUAR

Los elementos que evaluaré este tercer bimestre son los siguientes:  EXAMEN DEPARTAMENTAL…………………………………………………………….……… 20% • Aplicación de la formula general para resolver ecuaciones cuadráticas. • Resolución de problemas geométricos mediante el teorema de Tales • Lectura y construcción de graficas de funciones cuadráticas para modelar diversas situaciones o fenómenos. • Calculo de probabilidad.  TRABAJO EN CLASE……………………………………………………………..……………… 40% CUADERNO DE APUNTES COMPLETO. Cuaderno tamaño profesional, cuadro chico, cosido, forrado color dorado con etiqueta de datos personales y plástico o forro transparente, con hoja de caratula del segundo bimestre con ilustración y al reverso de la hoja el temario respectivo del bimestre. Es obligatorio que los apuntes y/o ejercicios cuenten con fecha y título, así como los ejercicios propuestos sean resueltos a lápiz. LIBRO Y MATERIALES. El libro solo será forrado con hule cristal y etiqueta de datos del alumno. Se calificaran el mismo día que se trabaje con el. Con respecto a los materiales, se solicita una lapicera con dos lápices, 1 goma, 1 sacapuntas, 1 pegamento, 1 tijeras, colores, bolígrafo y juego de geometría con nombre  INVESTIGACIONES (TAREAS)…………………………………………………………………10% Serán elaboradas a mano con ilustración, mínimo una cuartilla. *Investigar los diferentes tipos de probabilidad que existen *Investigar sobre la biografía de Tales de Mileto *Investigar la biografía de Pitágoras *Realizar las siguientes páginas del libro; 116-120, 129-131151-154, 160 y161.  PROYECTO…………………………………………………………………………….………….20% Para este bimestre se realizara un “Fractal”, para lo cual se solicita el siguiente material: *una cartulina *regla *lápiz *goma. *pegamento. (silicón frio)  PARTICIPACION Y/O CONDUCTA…………………………………………………………….10% Tener una disciplina acorde al reglamento y una disposición al trabajo.

Los elementos que evaluaré este segundo bimestre son los siguientes:

Ø  EXAMEN DEPARTAMENTAL…………………………………………………………….……… 20%

               Basado en los contenidos vistos en clase, los cuales serán ;

              *Ecuaciones de segundo grado.

              *Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas.

              *Análisis de las propiedades de la rotación y traslación de figuras.

              * Teorema de Pitágoras.

              *Conocimiento y escala de probabilidad.

Ø  TRABAJO EN CLASE……………………………………………………………..……………… 40%

  CUADERNO DE APUNTES COMPLETO.

Cuaderno tamaño profesional, cuadro chico, cosido, forrado color dorado con etiqueta de datos personales y plástico o forro transparente, con hoja  de caratula del segundo bimestre con ilustración y al reverso de la hoja el temario respectivo del bimestre. Es obligatorio que los apuntes y/o ejercicios cuenten con fecha y título, así como los ejercicios propuestos sean resueltos a lápiz.

LIBRO Y MATERIALES. Se calificaran el mismo día que se trabaje con el

Con respecto a los materiales, se solicita una lapicera con dos lápices, 1 goma, 1 sacapuntas, 1 pegamento, 1 tijeras, colores, bolígrafo y juego de geometría con nombre

Ø  INVESTIGACIONES (TAREAS)…………………………………………………………………10%

Serán elaboradas a mano con ilustración, mínimo una cuartilla.

*Investigar los  diferentes métodos de factorizar.

*Investigar sobre la biografía de René descartes

*Investigar la biografía de Albert. Einsten.

Ø  PROYECTO…………………………………………………………………………….………….20%

Para el segundo bim. Se realizara un “cubo mágico”, para lo cual se solicita el siguiente material:

*una cartulina

*regla

*lápiz

*goma.

*pegamento.

*10 imágenes ( de las que gusten) de 10cm X 10cm.

Ø  PARTICIPACION Y/O CONDUCTA…………………………………………………………….10%